印度家庭/剧情电影《嗝嗝老师》
于2018年上映
由西达尔特·马尔霍特拉导演
AnckurChaudhry 西达尔特·马尔霍特拉编剧
影片讲述了女主人公奈娜患有抽动秽语综合症
可她的梦想
却是成为一名老师
在经历无数次面试失败后
奈娜终于得到一个机会
而她要面对的
是学校里最“难搞”的F 班
自身有缺陷的奈娜不仅要面对“F 班”学生们的恶作剧和挑衅
还要面对老师同事的排挤……
前些日子
印度电影《起跑线》在中国登陆
并拿下2.1亿票房的好成绩
而片中涉及的学区房、进校难等等接地气的话题
也引发了大众的热议
尤其是为那些不能进名校的穷孩子感到不平
然而
穷孩子进了名校就能接受到好的教育吗？最新印度佳作《嗝嗝老师》给出了一个引人深思的答案
影片由实力派女星拉妮•玛克赫吉主演
今年3月在印度上映以来
深获好评
目前IMdb上得分7.5
影片讲述了身患图雷特氏综合症的纳娜•玛图尔
不惧世俗的偏见
通过不懈努力
成为一名优秀教师的故事
图雷特氏综合症是一种神经系统疾病
患者会不自主的产生多发性肌肉抽动和声音痉挛
紧张时
症状会加重
因此
纳娜经常会不受控制的头部抽动
并发出怪异的嗝声
由于大众对这种疾患的无知
纳娜常被视为怪物
而她想登台为学生讲课的理想
更是被视作为异想天开
纳娜面试前紧张的发病 五年之内
她被18所学校拒之门外
但皇天不负有心人
在纳娜积极的争取下
她终于接到了著名的圣蒂克学校的聘用通知
这是纳娜的母校
也是拒绝了她五次求职申请的学校
人文关怀、个人励志以及可预见的师生情
这都已经是拍烂的题材了
满满的套路
无甚新意
但纳娜将要面对的学生
让这个故事焕发出了新的神采
他们是一群来自贫民窟的孩子
一共14人
被统编为9F班
由于家境贫寒
这些孩子原本都在免费的公立学校求学
然而学校租用的是圣蒂克的土地
土地随后被收回改建成了操场
在政府强调的“受教育权”的政策理念下
圣蒂克学校接收了这些穷孩子
对于寒门学子来说
这是一件非常幸运的事
他们期待着受到高品质的教育
也积极的想要融入这所名校
然而
迎接他们的却是歧视与排斥
那些上层阶级的学生
完全不能接纳这些贫民窟的孩子
这样的遭遇
即便是成年人
都会感到非常难受
何况他们还只是十来岁的孩子
稚嫩的心灵一下就被击垮
他们开始变得叛逆
总是惹是生非
对待学习也十分消极
上课时
吸烟、 打牌、 切菜...... 甚至还捉弄老师
以此反击来自上层的鄙视
表达自己的不满
很快
老师也抛弃了他们
七个月里
七名老师先后选择永久休假
拒绝教授9F班
纳娜能被聘用
除了自身努力的因素
更因为圣蒂克学校已经没有选择了
这样的剧情设定
也让这个很容易煮出鸡汤味儿的故事
冒出一丝现实主义的华彩
校长向纳娜交待情况 显然
这些穷孩子进了名校之后
不但没有接受到更好的教育
还影响了身心健康
变成一群混混
甚至不如在公立学校时的境况
其实
《起跑线》中就曾提到过这个情况
主角的女儿没能进名校后
入学中介就建议他占用穷学生的入学配额
并不用为此感到内疚
因为他们即便进了名校
也会因无法融入
最终选择退出
可见
这并不是一种偶然的情况
与《起跑线》中让穷孩子回归公立学校的做法不同
《嗝嗝老师》则向所谓的名校提出了质疑
我们印象中的名校
就是能够提供优质教育的学校
而承载这一切的是优秀的老师
什么样的老师能被称为优秀？ 韩愈在他著名的《师说》中
曾鲜明的指出
“师者
传道授业解惑也！”优秀的老师除了“授业”（教授知识）
还要负责“传道”（思想教育）与“解惑”（解答疑惑）
纳娜小时候曾因图雷特氏综合症
一度被多所学校拒绝
面临求学困境
圣蒂克学校的前校长可汗不但收留了她
还在公开的集会上
让全体师生了解了图雷特氏综合症
并带头承诺
将像对待正常学生一样对待纳娜
让她得以摆脱被排挤的困境
顺利完成学业
前校长可汗与小时候的纳娜 可汗校长做的就是“传道”
他为学生们树立了好的榜样
教会他们善待身有缺陷的人
培养他们博爱的精神
同时也为纳娜展现了教育工作者“有教无类”的宽容理念
纳娜决定接手9F班
除了想要实现自我价值的决心
也因为可汗校长的榜样
让她感受到作为一个老师的使命感
“没有坏的学生
只有不好的老师”就是她的信条
她包容了9F班学生的种种顽劣
耐心与他们沟通
用有趣的教学方式去激发他们的学习热情
还告诉他们
自暴自弃的态度
只会让9F班坐实了上层阶级对贫民窟孩子的偏见
出色的学习成绩
才是真正有效的反击
9F班的学生被纳娜激励后醒悟 与此同时
纳娜也告诫9F班的孩子
不停责怪自己的境遇
只会让生活滑入深渊
奋起拼搏
才是正道
纳娜做的就是“解惑”
她用自己攻克图雷特氏综合症
取得双学士学位的励志经历
告诉这些因出生阶级低下而饱受挫折的孩子们
如何面对这种困境
最终激励9F班重振旗鼓
可汗校长和纳娜就是优秀老师的典范
而片中的瓦迪亚老师
则成了反面教材
瓦迪亚有着高超的学术专业知识
他所带领的9A班
诞生了多位模范生
在“授业”环节
他无疑是个佼佼者
然而他却不是一个优秀的老师
他思想偏狭
对纳娜担任教师一事
就各种不看好
面对9F班的学生
更是百般讥讽
充满成见
总想驱逐9F班离开圣蒂克
最终
当瓦迪亚发现9F班破天荒通过期末考试后
竟然因自己得意门生的卑鄙手段
差点被退学时
他才意识自己错了
他向纳娜承认
“没有坏学生
只有坏老师
” 瓦迪亚对9F班的成见
缺乏教育工作者应有的包容
而他为9A班学生们作出的示范
更是在潜移默化中做了一次错误的“传道”
可见
优秀的老师还要端正自己的言行
因为老师在学生心中有着无可替代的权威性
一句不经意的话
或一个不经意的动作
都会成为某种意义上的“言传身教”
而这恰恰是最行之有效的教育方式
可汗和纳娜也都是通过以身作则
来说服学生接纳自己教育的
穷孩子去了名校能否接受到好的教育
要看他们去的到底是不是真正意义上的名校
像《起跑线》里那个唯利是图的女校长其实就是个商人
她所管理的所谓名校
不过就是专供上层阶级消费的昂贵场所
那里自然都是瓦迪亚一般的老师
在传授着高等知识的同时
传递着错误的价值观
当上层阶级的学生排挤穷学生时
不但不进行纠正
还言传身教的助长这种作风
给穷学生造成巨大的精神伤害
《起跑线》里的名校校长 这样的名校简直就是阶级交锋的战场
对穷孩子来说
那就是个坑！ 阶级的隔阂是客观存在的
穷孩子和富孩子待在一起
摩擦是肯定有的
但是一所真正意义上的名校
应该具有弥合这种隔阂的能力
因为有可汗校长这样的老师
去引导富孩子不要嫌贫爱富
有纳娜这样的老师
去教育穷孩子正面迎击困境
《嗝嗝老师》的创作灵感来自2008年的经典好莱坞电影《叫我第一名》
但是相较于后者纯粹的个人励志主题
《嗝嗝老师》所表达的内容则要丰富的多
纳娜的成功经历
不仅仅是激励人们战胜困难
也引发了人们对教育的深思
《叫我第一名》 真正优秀的老师
不是那些有着完美外在条件的人
而是拥有宽容胸怀、领悟育人精神的人
真正的名校
不在于豪华的硬件设施、玲琅满目的收费项目
而在于它正确而卓越的教育理念
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