美国喜剧/剧情电影《神奇队长》
于2016年上映
由马特·罗斯导演
马特·罗斯编剧
影片讲述了在太平洋西北部的森林深处
与世隔绝
一位慈爱的父亲全心全意地试图将自己六个年幼的孩子培养成出色的成年人
但当灾难降临
他们被迫离开了自己创建的天堂
开始走向外面的世界
这不仅挑战了他对“家长“这个角色的理解
也让孩子们开始怀疑父亲所教给他们的一切
这世界充满了规矩
正如《追捕野蛮人》里台词所讽刺的那样
你要活在这个世界上你就得填表格
如果这个表格你不想填
你还要再填一张表格来解释你为什么不填那张表格
不同于《追捕野蛮人》得轻快搞笑和荒诞
《神奇队长》里似乎更多的是无奈和对世界的妥协
看着别人讨论阿迪达斯、耐克
孩子们被堂兄弟当怪物看着；他们不会与同龄异性交流
不会谈恋爱
其实编剧的想法虽然觉着住在森林里有趣
但是并不看好甚至觉得与当代社会脱离是有些荒谬的
所以安排了女儿爬房顶摔下来的桥段
无非是在向观众传达住在森林里所练就的本领并不能适应社会
电影里还有处桥段本问两个侄儿《权利法案》是什么
两个侄儿表示懵逼
他又叫来8岁的小儿子
小儿子既能背诵又能用自己的话解释
本因此很骄傲
这让我想起了孔乙己的茴香豆的茴字的几种写法
小孩子懂了权利法案又能怎么样呢？ 抛开情节我们去想
我们今天带给孩子的现代教育又对么？教育改革喊了很多年
我的小侄子在学校学的数学知识和我当年学得几乎无差别
他也对狗在两个人匀速相对之间来回跑的问题很感兴趣
教改没有让体育课的地位上升多少
甚至几乎没有上升
体育课还是孩子们当课外活动似的
一周两节课那么玩
孩子的身体很孱弱
业余爱好就靠我们多花钱在外面给他报班牺牲他的课余时间让他来学
孩子比大人累多了
他们几乎没有自己的独处和玩的时间
学很多的数学题的意义在哪里？甚至老师都不懂
我也是从大学走过来的
最后我们身边还能再用上大学的那些知识太少了
多数人都从事着与知识无关的工作
而今天的中国和美国
大学生毕业等于失业的事情越来越多了
整个的现代人的生活方式是很有问题的
但是没有人敢打破
因为打破了他也不知道该怎么办
还要饱受周围人的蔑视和语言攻击
这部电影的编剧对于打破这种常规后该怎样的生活方式也没概念了
所以电影从后半段就开始对社会妥协
当孩子们的外公杰克质问本时
本支支吾吾无法作答；当孩子们的外婆拿出孩他妈的信给本看时
本觉着一切都是因为莱斯丽的精神疾病才让他选择了去丛林生活与社会脱离
最后本妥协了
他让孩子去上学
面对老师给孩子们布置那么多的家庭作业
在饭桌上没有孩子说话都在忙着做作业
本无聊的喝水看着窗外... 有一处情节编剧设置的确实很“‘违规’”
做出了常人不敢做的事情
甚至在我们的习俗里这就叫做挫骨扬灰
挖坟火葬将骨灰冲马桶这段导演用轻松愉快地手法表现孩子们如何实现母亲的愿望
这很大快人心
因为观众们总想看到些现实生活中做不到的事情
这也是电影里对自由做到的善始善终的唯一一处
但我一直耿耿于怀的就是其实编剧完全可以再加深下想象力将本他们的生活最后结局更加丛林化一点儿
电影对于丛林化和社会现代化从最开始就设立的很对立
其实完全没必要
丛林化和社会现代化并没有多大的代沟
我们身边的男人并不需要太多的涂脂抹粉丰乳肥臀的女式才能称之为年轻过
曾经有篇报道说有个大学毕业生在老家的山林里冶炼古剑谋生
我觉得这个行业对于今天来说反倒是很赚钱的；还有个报道说有个初中没上完学得孩子去跟着师父学做木制廊桥
如今已是大师级人物
当饭店、教师这些职业已经人满为患的时候
老祖宗的传统反倒很吃香
我就在想
这部电影里
如果本不是让孩子们觉得现代社会那么可怕
如果本可以带着孩子们做些生活用具来卖
如果最后本将他所在的那一片丛林开拓成一个可供参观和度假的丛林公园或者叫做度假村
有了钱之后在丛林里盖个很好的房子
里面有孩子玩的东西和学得东西很现代化的那些
甚至最后可以招徕一群想住在丛林里的人让丛林生活更丰富
这样的结局是不是给了丛林现代化更好的解释
也给了一个自由更好的解读
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